Unsere Arbeit
Vorschulkinder
"Nicht am Ziel wird der Mensch groß, sondern auf dem Weg dorthin" - Ralph Waldo Emerso
Unsere Vorschulkinder durchlaufen jedes Jahr ein aufregendes und spannendes Programm bis sie in die Schule kommen. Durch die spielerischen Angebote, wie zum Beispiel das Kompetenztrainig, Kleingruppenarbeit und Projekte bekommen die Kinder eine Basis für einen leichteren Einstieg in die Schule. Drei Erzieherinnen überlegen sich jedes Jahr ein abwechslungsreiches Programm für unsere Vorschulkinder.
Elternarbeit
Die Elternarbeit ist in unserer Kita ein ganz wichtiger und wesentlicher Aspekt. Die Kita sowie die Eltern arbeiten als feste Kooperationspartner zusammen, denn nur so kann partnerschaftliche Zusammenarbeit gelingen.
Wald
Bei unseren regelmäßigen Waldtagen bekommen die Kinder nicht nur Bewegung an der frischen Luft, sondern können auch ihrem natürlichen Forscher- und Entdeckungsdrang nachgehen und die Natur mit allen Sinnen erleben.
Religiöse Erziehung
Unsere religionspädagogische Arbeit orientiert sich an dem christlichen Menschenbild und basiert an dessen Wertvorstellungen.
Unser Ziel besteht darin, jedes Kind auf seinem individuellen Lebensweg als selbstbewussten und gläubigen Mensch zu begleiten.
Partizipation
Partizipation spielt bei uns eine große Rolle. Die Kinder gestalten den pädagogischen Alltag aktiv mit, indem sie z.B. darüber abstimmen, was sie gerne machen möchten und wie die Räume aussehen. So erleben sie Demokratie und Selbstwirksamkeit. Dazu werden regelmäßig Kinderkonferenzen zu den verschiedensten Themen durchgeführt.
Inklusion
Wir sind ein inklusiver Kindergarten, das heißt, bei uns sind alle Kinder willkommen. Kinder sind so divers und individuell wie unsere Gesellschaft und das spiegelt sich auch in unserer pädagogischen Arbeit wider.
Sozial-emotionales Kompetenztraining
In unserem Kindergarten führen wir seit 2014 ein sozial-emotionales Kompetenztraining mit den Vorschulkindern durch.
Dieses Programm beruht auf dem Buch von Ute Koglin und Franz Petermann: Verhaltenstraining im Kindergarten, ein Programm zur Förderung emotionaler und sozialer Kompetenzen.
Dabei handelt es sich um ein Präventionsprogramm, welches die Kinder beim Aufbau sozial- emotionaler Kompetenzen unterstützt und helfen kann, früh auftretenden Verhaltensauffälligkeiten entgegenzuwirken.
Das Programm hat 25 Einheiten und wird mit einer Kindergruppe von bis zu 15 Kindern durchgeführt.
Tiergestützte Pädagogik
Seppel unterstützt uns seit Anfang des Jahres 2023 als Therapiehund.
In der Tiergestützten Pädagogik werden alle 10 Bildungsbereiche gezielt angesprochen und wahrgenommen. Es ist die einzige Pädagogik die nicht wertet und bewertet. Durch den Kontakt mit dem Hund sollen die Kinder auf vielfältige Art und Weise angesprochen werden. Das Tier ist hierbei ein gleichberechtigter Partner und kann das Kind spüren und spiegeln in seinem Verhalten. Das Kind lernt genau hinzufühlen, hinzuhören, die Signale des Hundes zu erkennen, sanft und doch konsequent zu sein. Das erfordert Aufmerksamkeit, Rücksichtnahme, Kooperation und Motivation.
Qualitätsmanagement
Unsere kath. Kindertageseinrichtung St.Agatha hat an der Matrixzertifizierung im Kinderjahr 2023/2024 teilgenommen und das KTK Gütesiegel mit Erfolg erhalten.
Das Qualitätsmanagement steht für stetige und ständige Evaluation unserer Arbeit. Es dient als Instrument der Weiterentwicklung und Erhaltung der fachlichen, qualitativen und adäquaten Arbeit in unserem Betrieb.
Durch unsere Qualitätsbeauftragte werden die Audits, Qualitätskonferenzen, Dokumentenanalysen und die Managementbewertung geplant, durchgeführt und am Ende ausgewertet.
Dies ermöglicht uns, zu jeder Zeit einen Nachweis für die hoch qualitativen Arbeit in unserer Einrichtung zu erbringen.
